首页 > 资讯 > 网课时代大数据：千门网课盘点

出自识林

2020-07-17

根据识林“会议日历”数据库，从春节后到7月初的150天，国内各大培训机构、咨询公司、媒体等至少推出了1500门网络课程，平均每天10门，是去年同期的30倍以上。课程数量从2月初的每周几门，到4月中旬峰值的每周100多门，现在逐步回落到每周50门上下，疫情催生的大网课时代带来了什么呢？可以通过盘点这些数据整体认识一下。

培训机构雨后春笋，学习热度有所回落

识林“会议日历”数据库中，收录了近50家开设网课的国内机构。下图是各机构开设网课的格局图，从数量看，允咨、药视网和药成材是明显的前三强，分别占12%，其它机构的课程占比高达22%，反映了百花齐放的网课现状。

从时间看，允咨、奥星等机构在疫情前就有网课，而同写意、睿知而行、康利华等机构是疫情后才加入网课大军的。

从观看人数看，有数据统计的近千门网课的平均观看人数在3000人，四月中旬平均每门课程有6800人观看，现在回落到2000人左右。从机构来看，中国医药报组织的专家解读《注册管理办法》课程数据惊人，五门课程的平均观看人数达到17万；是排在第二位的GMP办公室平均3400人观看的50倍，除了中国医药报，其它机构的观看人数相差不大。

人数更多反应了话题选择的热度、机构的知名度和推广力度，并不能完全表征课程质量。

话题热度两级分化，创新成为主旋律

从课程分类看，超过1/3的网课和研发相关（工艺+临床+(其余)研发），和质量相关的大约占30%，与生产相关的占15%。

从话题来看，创新药是最热的话题，临床相关的课程有接近100门，生物制品相关的课程也有30多门，相比之下，仿制药就显得“可怜”，改良药、BE、复杂制剂、仿制药等话题都只有个位数的网课。生产质量方面的课程更加偏重实操，检查审计、清洁验证类课程数量较大，数据可靠性虽然是一个老话题，但其在生产、研发、临床方面的延伸也催生将近50门网课。下表仅展示部分数据库中课程的分类，供参考。

老师多产全能，同质化明显

识林“会议日历”数据库中，近期的1500门网课来自600余位老师，人均授课2.5门。其中丁老师、李老师两位老师最为高产，开课数量都在一百门上下，横跨研发、注册、生产、质量几大领域，覆盖工艺变更、GCP、清洁验证、时政解读、偏差管理、人员培训、信息检索等20-30个主题，平均观看人数都能保持在3000上下，实属不易；马老师尽管在开课数量和跨界程度上比不了前面两位老师，但他的课平均观看人数在4000，仅次于黄老师。

网课提供了广阔的平台，提供了讲课和学习的空间，但难以控制内容和质量，“会议日历”数据库显示，近期讲检查审计的课程有54门，讲药典的50门，解读注册管理办法的36门，EU无菌附录的30门，计算机验证的22门…..,

示例：近期开设的EU无菌附录课程

• EU GMP附录1《无菌产品生产》解读
• EU GMP附录1无菌产品生产（第二版草案）实施解读概要
• EU GMP无菌附录 污染控制策略CCS
• EU GMP 无菌附录1 整体解读
• QMS构成要素解析和EU GMP附录1对QMS的最新要求
• 欧盟无菌附录征求意见稿点评
• 从欧盟GMP新版附录一“无菌产品生产”谈无菌注射剂生产发展趋势
• 从欧盟无菌附录的趋势看国内药品生产现状
• 欧盟GMP附录一：无菌药品中污染控制策略(CCS)解读
• 欧盟GMP无菌附录修订要点思考
• 欧盟GMP无菌附录与BFS技术

网课教育在疫情期间完成了从稀缺到“表面”过剩的跨越式发展，为什么说“表面”过剩，尽管听课人数和开课数量都反映出大家从一开始“很方便”“正好利用疫情期间学习”，转变成“课好多，该听哪个？““太短了，没讲透”的心态转变，但真正选题深入，老师花时间准备的课还是“稀缺”的。

急需老师和机构的“大众点评”

根据识林的用户交流，有人认为网课丰富了学习渠道，提供了大量低价甚至免费的学习机会；也有人认为网课看着热闹，但不够深入和系统，有些宣传性太浓的不要钱也是浪费时间。但不管怎么说，百花齐放的网课时代加速了制药产业向知识型，学习型产业的转变，应该通过公开、公正的评价机制，让更好的课程广为人知 , 让质量不好的课程有动力去改进。

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作者：识林-枫
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