网课时代大数据：千门网课盘点
出自识林
网课时代大数据：千门网课盘点
笔记 2020-07-17 150天超过1500门网课，从“很方便”，“正好利用疫情期间学习”，转变成“课好多，该听哪个？”，“太短了，没讲透”。行业未来需要什么样的网课，如何通过网课有效率的学习，识林尝试通过回顾这1500多门课，引起进一步的研究和讨论。 根据识林“会议日历”数据库，从春节后到7月初的150天，国内各大培训机构、咨询公司、媒体等至少推出了1500门网络课程，平均每天10门，是去年同期的30倍以上。课程数量从2月初的每周几门，到4月中旬峰值的每周100多门，现在逐步回落到每周50门上下，疫情催生的大网课时代带来了什么呢？可以通过盘点这些数据整体认识一下。 培训机构雨后春笋，学习热度有所回落 识林“会议日历”数据库中，收录了近50家开设网课的国内机构。下图是各机构开设网课的格局图，从数量看，允咨、药视网和药成材是明显的前三强，分别占12%，其它机构的课程占比高达22%，反映了百花齐放的网课现状。 从时间看，允咨、奥星等机构在疫情前就有网课，而同写意、睿知而行、康利华等机构是疫情后才加入网课大军的。 从观看人数看，有数据统计的近千门网课的平均观看人数在3000人，四月中旬平均每门课程有6800人观看，现在回落到2000人左右。从机构来看，中国医药报组织的专家解读《注册管理办法》课程数据惊人，五门课程的平均观看人数达到17万；是排在第二位的GMP办公室平均3400人观看的50倍，除了中国医药报，其它机构的观看人数相差不大。 人数更多反应了话题选择的热度、机构的知名度和推广力度，并不能完全表征课程质量。 话题热度两级分化，创新成为主旋律 从课程分类看，超过1/3的网课和研发相关（工艺+临床+(其余)研发），和质量相关的大约占30%，与生产相关的占15%。 从话题来看，创新药是最热的话题，临床相关的课程有接近100门，生物制品相关的课程也有30多门，相比之下，仿制药就显得“可怜”，改良药、BE、复杂制剂、仿制药等话题都只有个位数的网课。生产质量方面的课程更加偏重实操，检查审计、清洁验证类课程数量较大，数据可靠性虽然是一个老话题，但其在生产、研发、临床方面的延伸也催生将近50门网课。下表仅展示部分数据库中课程的分类，供参考。 老师多产全能，同质化明显 识林“会议日历”数据库中，近期的1500门网课来自600余位老师，人均授课2.5门。其中丁老师、李老师两位老师最为高产，开课数量都在一百门上下，横跨研发、注册、生产、质量几大领域，覆盖工艺变更、GCP、清洁验证、时政解读、偏差管理、人员培训、信息检索等20-30个主题，平均观看人数都能保持在3000上下，实属不易；马老师尽管在开课数量和跨界程度上比不了前面两位老师，但他的课平均观看人数在4000，仅次于黄老师。 网课提供了广阔的平台，提供了讲课和学习的空间，但难以控制内容和质量，“会议日历”数据库显示，近期讲检查审计的课程有54门，讲药典的50门，解读注册管理办法的36门，EU无菌附录的30门，计算机验证的22门….., 示例：近期开设的EU无菌附录课程 网课教育在疫情期间完成了从稀缺到“表面”过剩的跨越式发展，为什么说“表面”过剩，尽管听课人数和开课数量都反映出大家从一开始“很方便”“正好利用疫情期间学习”，转变成“课好多，该听哪个？““太短了，没讲透”的心态转变，但真正选题深入，老师花时间准备的课还是“稀缺”的。 急需老师和机构的“大众点评” 根据识林的用户交流，有人认为网课丰富了学习渠道，提供了大量低价甚至免费的学习机会；也有人认为网课看着热闹，但不够深入和系统，有些宣传性太浓的不要钱也是浪费时间。但不管怎么说，百花齐放的网课时代加速了制药产业向知识型，学习型产业的转变，应该通过公开、公正的评价机制，让更好的课程广为人知 , 让质量不好的课程有动力去改进。 欢迎大家关注识林APP的“会议日历”功能，参与“会议日历”点评课程赢取识林小礼品（点评方法见下图，请注意选择“线上课程”），点评活动中表现最佳的三位用户 , 还将获得1000元以内的线上课程或学习支持基金，识林会和您联系确认领取方式。 作者：识林-枫 |
